原民师的补助该增加吗？太该增加了？

当然应该增加！
民办教师，是我国当年“穷国办大教育”这一特殊历史背景下的产物，他们没有正式的编制，工资收入来源于基层单位和村集体组织自行筹集。
民办教师为我国的基础教育事业做出了不可磨灭的贡献。但是，随着国家的发展，队伍庞大的民办教师素质参差不齐的问题越发凸显，国家决定对民办教师队伍进行整顿。
1985年开始，国家为解决民办教师问题采取了“关、转、招、辞、退”的五字方针。
“关”，即对之前在编在岗的民办教师进行登记，之后坚决关闭招收新的民办教师的口子。
“招”，即安排师范院校定向招收一部分学历低、年纪轻的民办教师进行培训，毕业后进行安排;
“转”，即在控制编制的前提下，通过综合考试的考评方式，将部分合格的民办教师有计划地转为公办教师。
“辞”，即坚决辞退经过培训后仍不能胜任教育教学工作的民办教师，并给予一次性经济补偿。
“退”，即对超过录用公办教师年龄的民办教师办理退养手续，退养金标准由各地制定。
对于通过“转”的方式，转为公办教师的民办教师，他们进入了体制内，不管是在职时还是退休后，生活都有了保障。
但是，对于被“辞”的民办教师，他们作为民办教师的时候，工资收入就不高，比公办教师低上不少。
被“辞”之后，虽然国家要求各地做好安置补偿工作，但是得到的补偿并不高，而在失去了收入来源，这些民办教师的生活过得相当艰难。
现在，当年的民办教师都差不多退休了，但是相当一部分人员至今老无所养，或者领着极低的养老金。
民办教师，他们为国家的教育发展奉献了青春，做出了极大的贡献现在。国家慢慢富强，希望能够多给他们一些关注，解决他们的养老问题！