家境不好的人会在哪些方面输给家境好的人？

家庭环境对于一个人成长过程的影响当然是比较大的。家庭环境好的人和家庭环境不好的人，要说输就主要输在起点线上，起点不一样，今后发展的格局和做人做事的风格，见识和取得的成就完全不一样。但家境只是众多的影响因素之一，后天的因素还是比较重要的。

我以我自己的亲身成长经历来和大家做一个分享，看看家境在人的成长发展过程中，占有多大的因素。我从小出生在一个农民家庭，出生在我国粮食最短缺的年代，小时候是靠喝米汤长大的，兄弟姐妹4个，家庭环境是非常不好的。但我作为家中的老大，父母还是不忘送我上学。从小就是边干家务劳动，边带弟弟妹妹，边上学这样长大的，上初中、上高中，父母都是捏紧裤腰带供我上学。

高中毕业以后我在村上担任民办教师，一年以后我参军入伍，在部队上服役三年以后，于1979年退伍回乡。按道理回乡以后应该帮助爸爸妈妈一起参加农业生产劳动，帮助父母抚养弟弟妹妹。但当我提出想去参加高考复习班，准备参加高考时我父母还是答应了我要求，尽管家境不好，好在我还有几十元的退伍费，依靠这点退伍费，我到了离家40多公里的县城，参加了高考复习班，然后参加了高考。不过命运还是又一次将幸运降临给我，当年以350多分的成绩被西南师范大学录取，从此开始了4年的大学生活。

在大学学习期间，我们班上家境好的占了少数，大部分同学要不就是当年上山下乡的知识青年，像我这种当过兵的退伍军人只有我一个人，由于我有这段当兵的历史，同学们选我担任班长，我复习班的另一个同学则担任了团支部书记。大学毕业时，本来我有机会分到中央办公厅担任理论教员，当时各方面的条件都已经具备，但是到了最后落实的时候，还是被一个家境比较好的高干子弟取代了，我只好分到了家乡的一所中学担任团队干事兼团委书记。这样的分配对于当时大多数人来讲，可能觉得有点委屈，但是我感到非常知足，我能够凭着自己的本事跳出了农门，总算没有给辛苦养育我的父母丢脸，父母也非常知足了，教育我要好好珍惜这份工作。

在中学教了半年书以后，被选调到了县委办公室，对于我这个家境不好的人，能到当时县委的首脑机关工作，在我们这种山区小县已经非常不容易了。但是我是那种不太安分的人，在县委工作不到10年，又辞职下海，当时父母不理解，家中的老婆孩子不理解，生活中又一次挑战考验了我。经过慎重考虑我还是选择离开县委机关来到了成都开始了打工的生活。然后将老婆孩子接到了成都，其目的就是要让孩子接受比我当年更好的教育。对于我们的下一代，孩子所在的家境，我们虽然说不上大富大贵，但是每月有固定的工资收入，接触了不同的人员，社会圈子与我们小时候相比是无法比拟的，更重要的是我们的下一代人可以按照自己的意愿和想法去学习，可以充分发挥自己的兴趣爱好优势，只要孩子愿意，经济上都可以满足。

我们在儿时的目标没有什么兴趣或是爱好，即使有也只能是想一想，并没有过高奢望或是渴求，但是我们的孩子只要有想法，有兴趣，父母都会想办法解决，所以我们的下一代接受教育的起点和我们那个年代是无法相比的。我女儿由于从小喜欢舞蹈，从幼儿园开始不是给他报舞蹈班，就是手风琴班，电子琴班，虽然学习负担可能比我们那个时候要重一些，但是他们的起点更高，兴趣更广泛，这对于他们今后的兴趣爱好的培养也是非常有益的。现在我女儿就是凭着当初的爱好，顺利从从音乐学院的舞蹈专业毕业，一直从事着喜爱的舞蹈事业。

我的现身说法，主要说明的就是家境的好坏，对于人的成长和职业的选择是完全不一样的。我和我女儿的成长环境不一样，今后的发展道路也不一样。我的经历说明，家境固然很重要，但是个人后天的努力更为重要。有个好爸好妈，可以让自己的成长环境更好，但是家境再好个人不努力，最后也将一事无成。